Le iniziative che sono illustrate in questa sezione del sito sono intese
a diffondere i metodi e gl'ideali che muovono i membri dell'Accademia,
e sostenere con apporti economici i ragazzi del nostro Campus. Tutte le
eventuali entrate saranno devolute interamente alle attività in favore
dei giovani che vivono e studiano nella nostra Accademia.
Scuola estiva di latino
Corsi intensivi di 8 settimane - SCUOLA ESTIVA INTERNAZIONALE DI LATINO
Per imparare a leggere, scrivere e parlare correntemente nella lingua della cultura occidentale.
ROMA, 25 giugno - 18 agosto 2012
Il metodo del Vivarium novum: un po' di storia.
Già dagli anni ottanta del secolo appena trascorso, un gruppo di giovani si riuniva attorno a un anziano docente e discuteva della necessità di rinnovare la didattica delle lingue classiche. I giovani nelle scuole e nelle università di tutto il mondo impegnavano anni e anni, ore e ore alla settimana per studiare due lingue che non riuscivano quasi mai ad apprendere compiutamente. Da quei dibattiti sorse l'esigenza di analizzare il percorso storico dell'arte d'insegnare il latino: come avevano imparato questa lingua gli umanisti? Come l'avevano insegnata il Poliziano, Erasmo, il Vives, il Comenio? A questa ricerca s'affiancò l'analisi dei più efficaci percorsi e metodi della glottodidattica moderna: com'era possibile che un interprete parlamentare di lingue ugro-finniche potesse imparare perfettamente a leggere, scrivere e parlare l'ungherese in tempi relativamente brevi, e uno studente liceale, dopo cinque anni di studio, non riuscisse a comprendere, neanche il più semplice dei testi senza l'ausilio di lessici e grammatiche, e senza trasportarlo, con un faticoso lavoro, nella sua lingua? Eppure gli alunni dei licei italiani ascoltavano quattro, cinque ore di lezione alla settimana dedicandone almeno altrettante allo studio individuale.
L'Accademia Vivarium novum ha acquisito in questi anni una fama mondiale per avere studiato, identificato e introdotto metodi d'insegnamento del latino e del greco che ponessero un rimedio a questa situazione. Ha tenuto convegni internazionali sull'argomento dal 1991 ad oggi, con la partecipazione dei massimi esperti in materia, provenienti da tutto il mondo. Ha diffuso in Italia e rilanciato in Europa e negli Stati Uniti d'America il metodo induttivo-contestuale per l'insegnamento delle lingue classiche. Ha istituito una scuola internazionale a cui affluiscono studenti da ogni continente, che in tempi assai brevi acquisiscono un possesso pieno e totale della lingua latina.
Ora l'Accademia mette le competenze acquisite in anni di ricerche e di lavoro su campo al servizio di tutti coloro che vogliano apprendere il latino con risultati efficaci e debbano farlo in tempi assai brevi. Il corso utilizza specifiche tecniche d'insegnamento, che vanno dall'induzione secondo natura al Total physical response e dalla suggestopedia allo Storytelling e al metodo Rassias, passando per i colloqui e l'uso attivo, orale e scritto, delle scuole dell'umanesimo e del rinascimento. Questo metodo misto, sperimentato da anni dagli esperti dell'Accademia, consente di raggiungere, in sole otto settimane, i risultati che normalmente si possono ottenere dopo almeno tre anni di studio della lingua.
I corsi sono rivolti a studenti di ogni nazionalità. Di poter leggere correntemente testi in latino ha bisogno non solo chi studia lettere classiche, ma anche chi si dedica alla storia medievale e moderna, alla storia letteraria europea, al diritto, alla filosofia, alla storia della scienza, alla teologia, alla liturgia.
Moduli:
I corsi prevedono un'immersione totale nella lingua latina. Essi si dividono in tre moduli fondamentali:
1. Latino I (dalla I alla IV settimana; 15 ECTS): dedicato a chi non ha nessuna o scarsa conoscenza pregressa della lingua latina. Gli studenti vengono condotti all'apprendimento di morfologia, sintassi e lessico (1800 parole scelte con criterio frequenziale) e alla lettura di primi testi storici (i Vangeli, Catullo, Marziale, Fedro, Cesare): durata: 156 ore.
2. Latino II (dalla V all'VIII settimana; 15 ECTS): dedicato a chi ha frequentato il corso di Latino I, o possiede già anche attivamente le nozioni fondamentali di morfo-sintassi e conosce almeno le 1600 parole indicate dal lessico frequenziale di Besançon. Gli studenti vengono avviati alla lettura corrente di autori latini nei loro testi originali (Cicerone, Sallustio, Livio, Orazio, Seneca, Petronio, Plinio il giovane, Eutropio, Ambrogio, Agostino, Erasmo e molti altri): durata: 156 ore.
3.Latino III: (264 ore: 156 ore primo mese + 156 ore secondo mese: verrà attivato al raggiungimento di almeno 20 iscritti) Il modulo è indirizzato specificamente a insegnanti di latino che vogliano acquisire tecniche e strategie didattiche con metodo induttivo e apprendere a illustrare in latino autori della letteratura antica, medievale, rinascimentale e dell’età moderna. Con una piena immersione nella lingua, e molte ore di pratica al giorno di conversazione, lezione, attività varie, anche un docente che non abbia mai fatto uso attivo della lingua potrà dopo due mesi parlare, scrivere e insegnare in latino con grande scioltezza e fluidità, mentre si sarà impadronito dei più efficaci metodi della glottodidattica antichi e moderni.
Orari delle lezioni: Per ciascuno dei moduli le lezioni saranno tenute dal lunedì al sabato compreso, la mattina, in tre sessioni d'un'ora e mezzo ciascuna. Il pomeriggio dovrà esser dedicato allo studio di quanto proposto nelle lezioni e allo svolgimento degli esercizi e cómpiti assegnati. La sera, dalle 19.00 alle 21.00, gli studenti parteciperanno a una sessione conclusiva della giornata, con attività ludico-didattiche. Ogni settimana sarà proposta una prova che verifichi l'apprendimento dei contenuti studiati. L'attribuzione dei crediti è subordinata al superamento di tali prove.
La tabella oraria sarà la seguente:
8.00-9.00: Colazione
9.00-10.30: I sessione
10.30-10.45: pausa
10.45-12.15: II sessione
12.15-12.30: pausa
12.45-14.00: III sessione
14.00: pranzo
15.00-19.00: studio individuale
19.00-21.00: attività ludico didattiche
(drammatizzazione, musica, giochi linguistici, uso degli audiovisivi, ecc.)
21.00: cena
Durante le pause sarà attivo un servizio di caffetteria per il ristoro.
Benché gli studenti abbiano a disposizione le ore del pomeriggio dalle 15.00 alle 19.00, bisogna che essi siano sin dall'inizio coscienti del fatto che il corso è estremamente esigente: essi non possono aspettarsi di trascorrere una leggera "vacanza-studio", o di dedicare solo parzialmente il loro tempo allo scopo che il corso si prefigge e agli studi che questo richiede. Essi devono osservare scrupolosamente gli orari e i compiti indicati, se vogliono raggiungere la meta con successo. Le domeniche sono libere, e comunque nelle pause è possibile usufruire di campi da gioco (pallacanestro, calcetto, tennis) e della piscina del campus.
Escursioni:
S’organizzeranno tre escursioni domenicali in siti campani o laziali durante ciascun mese di corso; nel corso di tali escursioni si terranno lezioni itineranti (con letture di autori latini) e i partecipanti visiteranno luoghi di particolare interesse archeologico come Pompei, Cuma, la via Appia, Ostia, la villa d’Adriano a Tivoli. Il programma definitivo delle escursioni sarà annunciato prima dell’inizio del corso. L’ordine e le mete delle escursioni potrebbero esser soggette a cambiamenti.
Libri di testo:
Per il modulo di Latino I
a. H. Ørberg, Lingua Latina per se illustrata: pars I: Familia Romana, Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2010.
b. P. Coosemans, H. Janssens, P. Maes, R. Vandessel, A. Vangilbergen, Quaderno d'esercizi I, Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2009.
c. P. Coosemans, H. Janssens, P. Maes, R. Vandessel, A. Vangilbergen, Quaderno d'esercizi II, Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2009.
d. Hans H. Ørberg, Luigi Miraglia e Tommaso F. Bórri, Latine disco, Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2010.
Per il modulo di Latino II
a. Hans H. Ørberg, Lingua Latina per se illustrata: pars II: Roma Aeterna + Indices, Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2010.
b. Hans H. Ørberg, Lingua Latina per se illustrata: Exercitia II, Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2011.
c. Enchiridion (materiale per i corsi estivi), Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2011.
Per il modulo di Latino III
a. Hans H. Ørberg, Lingua Latina per se illustrata: pars II: Roma Aeterna + Indices, Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2010.
b. Hans H. Ørberg, Lingua Latina per se illustrata: Exercitia II, Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2011.
c. Enchiridion (materiale per i corsi estivi), Edizioni Accademia Vivarium novum, Roma 2011.
d. Selezione d'opere di autori classici con note.
Iscrizione e quota associativa di partecipazione ai corsi:
I corsi estivi sono riservati ai soci dell’Accademia Vivarium Novum. Per iscriversi alla nostra associazione, è necessario fare richiesta direttamente alla sede di Roma. Ai richiedenti viene quindi assegnata la tessera che attesta a tutti gli effetti di essere Socio dell'Accademia ("Amico dell'Accademia Vivarium novum") consentendo così di frequentare i corsi e partecipare alle escursioni organizzate dall'Accademia.
La quota associativa che consente la partecipazione all’intero corso d’otto settimane (dal 25 giugno al 18 agosto incluso), comprensiva di ospitalità (alloggio e vitto presso la sede dell’Accademia), libri di testo ed escursioni è di € 4.980 a persona.
Per la partecipazione a uno solo dei due moduli, la quota è di € 2.500.
Se si vuole ospitalità in camera singola, chiediamo d’aggiungere € 250 per mese alla quota associativa di partecipazione.
La quota di partecipazione deve essere trasferita esclusivamente in euro (in contanti, con assegno o con bonifico bancario).
Conto corrente:
IBAN IT54R0539275780000000001437
SWIFT BPMOITC1
Banca della Campania Filiale di Montella (AV)
intestato all’Accademia Vivarium novum
Causale del bonifico: “contributo associativo - scholae aestivae - (nome dell'iscritto)”
La quota associativa di partecipazione comprende:
• Alloggio in camera singola, doppia o tripla presso il campus dell'Accademia Vivarium novum per tutta la durata del corso (58 notti dal 24 giugno al 19 agosto), con possibilità d'utilizzo di piscina, giardini e campi da gioco.
• Colazione, pranzo e cena per ogni giorno delle otto settimane. Pranzo al sacco durante le escursioni.
• 312 ore di lezione tenute in latino da esperti di didattica.
• Escursioni o in Campania (Pompei, Cuma, etc.) oppure in Lazio (Ostia, Villa d'Adriano di Tivoli): Spostamenti in pullman e ingressi alle aree archeologiche.
• Libri e materiale didattico.
NON comprende:
• Escursioni private domenicali.
• Spostamenti dall'Accademia al di fuori del programma previsto.
• Consumazioni alla caffetteria.
• Bibite al di fuori dell'acqua e del vino serviti a tavola.
Gli studenti alloggeranno nel campus dell’Accademia Vivarium novum, dove
saranno serviti ogni giorno colazione, pranzo e cena. Le camere sono
singole, doppie o triple, tutte dotate di servizi e doccia. Coppie
sposate potranno alloggiare in camera doppia. L’immersione totale in un
ambiente in cui l’unica lingua ammessa sia il latino comporta la
necessità di risiedere nel campus.
Per fare domanda d’ammissione è necessario compilare e inviare
l’apposito modulo. Qualora s’incontrassero difficoltà a scaricarlo, si
può inviare una richiesta per posta elettronica a: info@vivariumnovum.net.
I posti disponibili sono limitati. Ogni gruppo-classe sarà composto al
massimo di 15-20 studenti, per consentire ai singoli un buon
apprendimento e la partecipazione attiva alle esercitazioni e al colloquio.
Per iscriversi ai corsi e garantire la prenotazione d’un posto, è
necessario inviare il modulo o comunque la richiesta, insieme a un
deposito non restituibile del 10% della cifra totale, entro e non oltre
il 30 maggio 2011. Considerato che i corsi nascono dietro una pressante
richiesta di molte persone di tutt’il mondo, è consigliabile prenotarsi
quanto prima.
Contatti:
Richieste relative ai corsi estivi vanno indirizzate a:
Prof. Luigi Miraglia PhD,
presso Accademia Vivarium novum
Via Corrado Barbagallo, 20
00166 – ROMA (Italia)
Tel. +39 06 66 58 98 33
+39 06 66 89 034
Fax +39 06 61 00 72 66
info@vivariumnovum.net
Hanno detto di noi:
• La rivista “The Classical World” ha definito “stunning”
(‘sorprendente’, ‘sbalorditiva’) la “fluency” (‘scioltezza’) degli
studenti del Vivarium novum.
• Il periodico “The New Yorker” ha detto del latino del fondatore
dell’Accademia che esso “is classical in style, modelled on the epistles
of Cicero, mixing artfully constructed dependent clauses and
colloquialisms” (‘è classico nello stile, modellato sulle epistole di
Cicerone, e mescola proposizioni dipendenti costruite con arte a
espressioni colloquiali’) e ha scritto che “he speaks Latin more
fluently than almost anyone else alive” (‘parla latino più correntemente
di quasi chiunque altro sia oggi vivente).
• Il Davidson College in Carolina ha descritto il fondatore
dell’Accademia come “the most fluent Latin speaker in today's world”
(‘il miglior parlante latino oggi vivente’).
• L’Università di Londra (UCC) ha definito il nostro metodo “Probably
the best Latin method available” (‘probabilmente il miglior metodo che
esista’): esso dà agli studenti “a fluent reading ability in the
language so that they can enjoy Latin literature in the original with
real understanding and appreciation and without being constantly
enslaved to dictionaries and grammar books” (‘una capacità di lettura
corrente in lingua, così ch’essi possono godere della letteratura latina
nei testi originali con reale comprensione e apprezzamento, e senza
esser costantemente schiavi di dizionari e grammatiche’).
• La rivista della Sociedad Española de Estudios Clásicos “Iris” ha
sottolineato l’”extraordinario dominio de la lengua latina” del
fondatore dell’Accademia, nella quale egli “es capaz de escribir y
expresarse con una correción, soltura y fluidez envidiables”.
• Il periodico “The Tablet” ha scritto che il fondatore dell’Accademia
parla latino “with the eloquence and fluency of a native speaker” (‘con
l’eloquenza e la scorrevolezza d’un parlante nativo’).
• “Classis”, la rivista dell’Association of Classical and Christian
schools, ha definito il fondatore dell’Accademia “undoubtedly one of the
finest Latin instructors in the world today” (‘senza dubbio uno dei
migliori docenti di latino nel mondo d’oggi’).
• L’associazione “culturaclásica.com” ha scritto degli studenti del
Vivarium novum ch’essi sono in grado di parlare “un latín claro,
hermoso, fluido” e che esprimono in tale lingua “un contenido en sus
palabras que encandilaría a cualquier amante de los estudios humanísticos”.
• La rivista russa “Obrazovanie” ha scritto che i docenti dell’Accademia
hanno “una straordinaria competenza nei metodi d’insegnamento della
lingua latina”: attraverso i sistemi didattici del Vivarium novum “i
vocaboli s’imprimono nella memoria con molto maggiore facilità, e si
ritengono in seguito assai meglio”.
• Robert Patrick, insegnante di latino della Parkview High School di
Lilburn, GA, ed esperto di didattica del latino, ha descritto i metodi
in uso nell’Accademia come “some of the most innovative communicative
methods for Latin language instruction” (‘alcuni dei più innovativi
metodi basati sulla comunicazione per l’insegnamento del latino’).
